Neben der Möglichkeit mit verschiedenen Fenstern zu arbeiten, können in PAKMA 2004 auch mehrere Ebenen innerhalb eines Fensters implementiert werden. Damit kann man PAKMA-Projekte so zu gestalten, dass für das Verstehen eine Staffelung gemäß der Schwierigkeitsstufen vorgenommen wird. Zunächst können den Lernenden auf der ersten Ebene rein phänomenologische Aspekte - ein elektrischer Schaltkreis oder die Animation einer Federschwingung - präsentiert werden.

ebenen.prv enthält 4 verschiedene Darstellungsebenen. Das Projekt startet im Sofortstart auf Ebene 1 und simuliert den Vorgang einer ungedämpften Federschwingung.
Auf der nächst höheren Ebene 2 werden die Geschwindigkeits- und Beschleunigungsvektoren betrachtet. Ohne für diese zusätzliche Darstellungen in ein anderes Fenster wechseln zu müssen, kann nun einfach die nächste Ebene ausgewählt werden. Dies bewirkt nichts anderes, als dass weitere Animationselemente (z.B. die entsprechenden Vektoren) hinzutreten und eventuell auch andere ausgeblendet werden. Auf der 3. Ebene könnten schließlich die Graphen für Ort, Geschwindigkeit und Beschleunigung zusätzlich dargestellt werden.
Auf der Ebene 4 wird neben der Darstellung von Graphen und Vektoren zusätzlich die Möglichkeit geboten, vor dem Ablauf des Projekts die Federkonstante über einen Schieber zu verändern.

Abb.1.11 Darstellung einer Federschwingung Ebene 1 : Phänomen, Ebene 2 : dito + Vektoren	Abb.1.12 Darstellung einer Federschwingung Ebene 3 : dito + Graphen, Ebene 4 : dito + variable Federkonstante

Durch die Darstellung auf verschiedenen Ebenen kann der Lernprozess gesteuert und für den Lernenden erleichtert werden. Stufenweise wird ein neuer oder bereits teilweise bekannter Sachverhalt erarbeitet, indem auf jeder neuen Ebene ein weiterer, bisher noch nicht oder nicht auf diese Weise betrachteter Aspekt des gleichen physikalischen Phänomens hinzutritt. Bereits Bekanntes kann so von einer höheren Stufe aus neu betrachtet werden und erscheint in neuem Licht. Das Gelernte erfährt eine tiefere Verankerung in bereits bestehende mentale Modelle. Für komplexere Projekte können so leistungsstärkere Schüler auf einer höheren „Ebene“ arbeiten, wohingegen leistungsschwächere in ihrem eigenen Arbeitstempo Schritt für Schritt vorgehen können. So lässt sich sowohl die Gefahr einer Über- als auch Unterforderung verringern.

Abb.1.13 neue Ebene erzeugen

• Während man als Anwender normaler Weise auf die vorgesehenen Ebenen zurückgreifen wird, hat man auch im Sofortstartmodus die Möglichkeit die Gruppen, die zu einer Ebene zusammengefasst sind, neu aufzuteilen und damit eine neue Ebene zu bilden. Die Erzeugung und Anordnung von Ebenen in PAKMA lässt sich sehr einfach über das Ebenen-Fenster (aufrufbar über den entsprechenden Menüpunkt oder über F4, s. Abb. 1.13) steuern. Mittels Klick auf können neue Ebenen erzeugt werden, deren Name direkt im Dialogfeld geändert werden kann.
  
  Nur im Editiermodus können Animationselemente zu einer anderen Gruppe verschoben werden, indem mittels Rechtsklick auf die markierten Elemente im sich öffnenden Menü der Punkt Verschieben zu Gruppe und die entsprechende Gruppe gewählt wird .
  Im Sofortstartmodus können die Animationselemente also keinen neuen Gruppen zugeordnet werden. Daher macht die Erzeugung einer neuen Gruppe in diesem Modus hier keinen Sinn.
  
  

  Abb.1.14 Gruppen einer bestehenden Ebene zuordnen

  Auf den einzelnen Ebenen können dann die Gruppen ausgewählt werden, die auf der entsprechenden Ebene erscheinen sollen. Hierzu wechselt man auf die gewünschte Ebene (über das PopUp-Fenster Ebene: im Ebenenfenster, s. Abb. 1.13) und klickt vor die dazugehörigen Gruppen, um diese auf der angewählten Ebene anzeigen zu lassen.
  Im Beispiel der Abbildung 1.14 werden der neuen Ebene "Graphen_Vektoren" die Gruppen "Standardgruppe" , "Graphengruppe" und "Vektorengruppe", nicht aber die Gruppe "Schieber" zugeordnet.
  Die Auswahl wird durch ein „Häkchen“ symbolisiert. Die Veränderungen müssen dann noch mittels Klick auf bestätigt werden. Außerdem besteht die Möglichkeit die Reihenfolge der Ebenen zu ändern, indem die momentan aktivierte Ebene durch Klick auf eine Position nach oben bzw. unten verschoben wird.
• Ist die Option Graphendaten immer aktualisieren des Menüs Ebenen aktiviert, so bewirkt dies, dass beim Umschalten auf eine andere Ebene auch die Daten eines eventuell vorhandene Graphen angezeigt werden, die vor dem Umschalten ermittelt wurden. Alle Ebenen werden somit gleichzeitig auf den neusten Stand gebracht.
• Zusätzlich ist beim Aufruf des Menüs Ebene in der Ebenenliste gekennzeichnet (mittels „Häkchen“) auf welcher Ebene man sich momentan befindet und es ist hier ein Wechsel auf die gewünschte Ebene möglich. Wiederum lässt sich der Ebenenwechsel auch durch Klick auf den Button in der Symbolleiste vollziehen, indem in der dann erscheinenden Ebenenliste die gewünschte Ebene angeklickt wird. Will man nur eine Ebene höher oder tiefer aufrufen, so klickt man einfach den entsprechenden kleinen Dreieckbutton bzw. an, der sich rechts neben dem Button Ebenenliste befindet.
  
  Um etwas vertrauter im Umgang mit Ebenen zu werden bietet es sich an, das Beispiel in Kapitel 3.9 schrittweise nachzuvollziehen, da hier noch einmal das Vorgehen in Bezug auf das Erzeugen von Ebenen und das Gruppieren von Objekten erläutert wird.